SOLUCIONARIO LIBRO DE MATEMÁTICA BGU

SOLUCIONARIO LIBRO MATEMÁTICA

PRIMERO BGU

SEGUNDO BGU

TERCERO BGU

SEMANA 15 DE PLAN EDUCATIVO

(deslizate hacia abajo para ver las tareas de la semana anterior)

Nuevos cambios en las tareas semanales, ahora son tareas por proyectos, empezamos con el proyecto 1 esta semana, pondremos todas las tareas en videos, suscribete en el canal de youtube y a nuestra pagina de facebook para estar al tanto de todas las novedades y cambios y puedas presentar tu portafolio a tiempo y bien hecho 😎

otro más ☺

semana 13

SEMANA 12

SEMANA 11

La siguiente tarea sale el miercoles 12 de agosto, no te la pierdas

No olvides seguirnos por facebook para estar pendiente de todas las tareas de cada semana clic aquí

Aquí encontrarás las respuestas para las tareas semanales que envían los profesores de ecuador a sus alumnos para la semana 10

5. Elabora, en una hoja de trabajo, un organizador gráfico de tu elección sobre la base del texto anterior.
Recuerda guardarlo en tu Caja- Portafolio. Para mayor información puedes revisar el libro de texto de
1ero de bachillerato Historia a partir de la página 18.

6. Genera mensajes cortos sobre los protocolos sanitarios. Estos pueden ser slogans que permitan
transmitir el contenido de frases claras a las personas

yo me quedo en casa

quedate en casa, salva vidas

a lavarse las manos

este virus lo paramos unidos

la protección para todos esta en sus manos

sana distancia, nos cuidamos entre todos

lo paramos si ayudas y haces caso a los profesionales

8. Establece semejanzas y diferencias entre las lecturas 1 y 2 utilizando un diagrama de Venn.

9.

TEXTO 1

3. Responde a las siguientes preguntas:

a. ¿Qué sucede si alguien no cumple con estas medidas?

Corre el riesgo de infectarse y desarrollar el covid-19

b. ¿Por qué son importantes las medidas antes citadas?

Para la prevención de contagios cuando se sale de la casa o se esta encontacto con superficies que pueden estar contaminadas

c. ¿Por qué es importante la proxémica social en estos momentos?

Para evitar que personas contagiadas nos puedan transmitir el virus y asi contagiarnos y contagiar a nuestros seres queridos

d. ¿Han existido pandemias antes en la historia?

Si, han existido varias pandemias a lo largo de los siglos que han sido registradas por historiadores, monges, médicos, estas pandemias han sido como ejemplo la de la peste negra, la gripe española

e. ¿Cuáles han sido las consecuencias de las pandemias en el pasado?

La muerte de miles o millones de persona, las cuales han llegado a diezmar la población mundial, en algunos casos la mortalidad fue del 90% como ocurrio con la peste negra o la muerte de 20 millones de europeos a causa de la gripe española

Actividad: Protocolos sanitarios en la ciencia y tecnología

¿Cómo se infecta una célula por el virus que provoca la enfermedad conocida como COVID-19?

El nuevo virus que causa COVID-19 se está extendiendo actualmente por todo el mundo y afecta a más de 100 países. Existen otros 6 tipos de coronavirus que infectan a los humanos, 4 causan el resfriado común y 2 causan enfermedades respiratorias graves como ocurrió con las epidemias de SARS en 2002 y MERS en 2012.

El virus lleva este nombre por las puntas en forma de corona que sobresalen de su superficie.
El mismo está envuelto en una burbuja de moléculas de lípidos aceitosos, que se deshacen al contacto con el jabón.

"el virus ingresa al cuerpo a través de las mucosas de la nariz, boca u ojos, y luego en las vías respiratorias se une a las células que se alojan en una proteína llamada ACE 2 (enzima convertidora de angiotensona), que tiene una gran cantidad de receptores en el pulmón.
De ahí surgela teoría de afección a órganos que contienen esta enzima".

El virus infecta la célula al fusionar su membrana aceitosa con la membrana de la célula.
Una vez dentro, el coronavirus libera un fragmento de material genético llamado ARN.

El genoma del virus tiene menos de 30.000 "letras" genéticas de largo. (El nuestro supera los 3.000 millones). La célula infectada lee ese ARN viral y comienza a producir proteínas que mantendrán a raya al sistema inmunitario y ayudarán a reunir nuevas copias del virus.
‍
Los antibióticos matan las bacterias y no funcionan contra los virus, pero los investigadores están probando medicamentos antivirales que podrían alterar las proteínas virales y detener la infección.

¿A qué tipo de células se refiere el texto, eucariotas o procariotas?

A las células eucariotas

¿Cómo se infectan estas células con el virus COVID-19?

El virus encaja sus proteínas S con las proteínas ACE-2 de las vías respiratorias

¿Por qué es importante reconocer la estructura de estas células?

Por que asi sabemos si pueden ser infectadas por el nuevo coronavirus y pueden reproducir las fracciones de ARN o ADN de los virus, con esta información podriamos detener las infecciones

¿Qué conoces sobre las células animales?

Son células que poseen un nucleo, un citoplasma y una membrana celular, la información genética se encuentra en el nucleo que es claramente definido a diferencia de las células procariotas que son típicas de organismos unicelulares.

7. Responde las siguientes preguntas: ¿Por qué se reproduce con gran velocidad el COVID-19?

por que al ser una enfermedad que se transmite a través de la vía aérea en los grupos de personas grandes se va a transmitir de uno en uno y esas personas contagiadas van a transmitirle el virus a otras personas que pueden estar en su trabajo o en su escuela, esto se debe a que tiene el valor R0 mayor a 1 por lo que la enfermedad se diseminara por una población mas amplia

¿Cuál de las enfermedades vistas se reproduce con mayor velocidad?

El sarampion es la enfermedad que se disemina mas rapido en una población

8. Indaga los protocolos sanitarios que se tomaron en cada enfermedad y realiza un cuadro sinóptico
para sintetizar tus aprendizajes.

El sarampión es frecuente en niños, por lo que se los aislaba en sus hogares para evitar el contagio en las escuelas hasta el descubrimiento de la vacuna

ebola

Detección de casos compatibles con EVE

Todo caso compatible de EVE o evento inusual asociado a infección por el virus Ébola o caso confirmado de EVE deberá ser notificado a través de los canales establecidos por el RSI.

Diagnóstico por laboratorio

El paciente debe ser transferido y manejado en un establecimiento de salud designado el cual debe cumplir con las siguientes características: • Condiciones para el aislamiento por contacto, • Provisión adecuada de equipos de protección personal, y • Personal de salud capacitado en prevención y control de infecciones.

El personal de cuidado directo de paciente deberá utilizar guantes, batas impermeables, mascarillas quirúrgicas, protectores oculares (preferiblemente con visor anti-empañante), y zapatos cerrados.

Prevención y control de infecciones

Lavado de manos. • Manipulación segura de instrumentos punzo-cortantes. • Uso de EPP de acuerdo al riesgo. • Limpiar y desinfectar derrames de secreciones, medio ambiente y los equipos de seguridad reutilizables.

el protocolo basicamente se aplica al resto de enfermedades incluida el covid19

En muchas actividades que se realizan en la vida diaria hay magnitudes físicas que se pueden calcular. Te proponemos la siguiente situación para determinar la rapidez con la que se realizaron los desplazamientos que se observan en la tabla.

9. La ciudad de Guayaquil proporcionó ayuda con medicamentos y personal médico a la ciudad de Quito para solventar la emergencia sanitaria; si los médicos realizaron los desplazamientos que se muestran en la primera columna, determina la rapidez en cada instante y completa la tabla.